Współczesna szkoła stoi przed wieloma wyzwaniami, które wynikają z szybkiego postępu technologicznego. Z jednej strony szkolnictwo chce być atrakcyjne dla młodych, z drugiej boryka się z tradycyjnymi bolączkami edukacji na całym świecie. Zespół Szkół Politechnicznych „Energetyk” w odpowiedzi na dzisiejsze wyzwania edukacyjne, wciąż będąc awangardą informatyczną na rynku wałbrzyskim, zaprosił uczniów szkół gimnazjalnych na Energetyczny Festiwal Nauki, który odbył się 27 marca 2013 roku w szkole przy Al. Wyzwolenia 5 w Wałbrzychu od godziny 9.00-13.00. W tegorocznym projekcie wzięło udział ponad 300 gimnazjalistów powiatu wałbrzyskiego, których przywitał Zastępca Prezydenta Wałbrzycha Zygmunt Nowaczyk. Takie zainteresowanie, przerosło oczekiwania organizatorów, choć kadra prowadząca była świetnie przygotowana.
Młodzież uczestniczyła w różnych zajęciach: warsztatach, wykładach, pokazach, prezentacjach oraz ćwiczeniach i laboratoriach:
- „Kolorowa chemia”
- „Magia matematyki”
- „Tajemnice fizyki”
- „Mój brat robot”
- „Jak działa elektrownia”
- „Tajemnice telefonów komórkowych”
- „Public relations w życiu codziennym”
- „Potyczki angielsko- niemieckie”
- „Malowany świat”
- „Jak napisać grę komputerową?”
Dla młodych ludzi udział w takiej właśnie inicjatywie edukacyjnej okazał się olbrzymim przeżyciem, ponieważ wykonywanie eksperymentów to połączenie zabawy i sporej dawki wiedzy, które pomaga zrozumieć zagadki otaczającego nas świata. Przeprowadzanie nieskomplikowanych doświadczeń to niezwykle pouczająca przygoda, która procentuje zainteresowaniami
z dziedzin ścisłych, a konkretne umiejętności stają się promocją – tak potrzebnego-szkolnictwa zawodowego.
Energetyczny Festiwal Nauki cieszył się dużym zainteresowaniem, ponieważ prezentował niezwykle różnorodny materiał dydaktyczny, który zawierał doświadczenia chemiczne, fizyczne, zagadnienia z budowy prostych maszyn, budowy robotów, informatyki oraz nauk humanistycznych, ale przede wszystkim wskazywał ich praktyczne zastosowanie zespolone z magią nauki.
Festiwal był doskonałą okazją do rozwinięcia kompetencji matematyczno-przyrodniczych, informatycznych, technicznych
i humanistycznych młodzieży oraz stworzył szansę na kształcenie twórczego myślenia oraz wyobraźni przestrzennej, co powaliło uczniom lepiej zrozumieć świat wiedzy.
